L'épreuve de français au concours des professeurs des écoles requiert des compétences méthodologiques mais aussi théoriques.
C'est pourquoi cet ouvrage n'est pas un simple recueil de sujets. Il propose à la fois des exposés sur les principaux axes de l'enseignement du français à l'école, des exemples de sujets (parfois inédits) et des conseils pratiques pour réussir au concours. À partir de la correction des sujets proposés, le lecteur pourra faire le point sur les difficultés méthodologiques des épreuves et sur les grands problèmes touchant l'enseignement du français aujourd'hui.