Figurant comme objet d'étude dans les programmes de lycée en 1re, le biographique concerne les élèves de toutes les sections.

L'objectif de ce parcours didactique, articulant séquences d'enseignement et histoire littéraire, est d'aider l'enseignant à élaborer un projet littéraire et didactique en évitant de réduire le biographique à la seule autobiographie et en ouvrant donc à l'étude de textes souvent délaissés.

Ce parcours-ressource ancre les oeuvres dans leur contexte et se propose deux objectifs :

- d'un point de vue théorique, montrer quels sont les enjeux liés à ce nouvel objet d'étude ;

- d'un point de vue didactique, offrir des séquences diversifiées et problématisées à géométrie variable, oeuvres intégrales et groupement de textes.

Il propose sept chapitres déclinant les différents aspects du biographique dans l'Histoire : du genre de la vie au portrait biographique en passant par l'écriture de l'Histoire et l'écriture des anthologies scolaires jusqu'aux récits de vie contemporains.

Cet ensemble pose des jalons dans tous les siècles.

L'ensemble est lié par une interrogation transversale sur la question du genre et par une explication des enjeux posés par l'actuel retour à et sur l'histoire littéraire.