Aujourd'hui, le travail de commentaire occupe une place charnière dans le système scolaire français. Il apparaît dans diverses disciplines et concerne les élèves de lycée que ceux de lycée professionnel. Il témoigne de la diversité des analyses de textes littéraires en français.
Alors comment l'enseigner ?
Cet ouvrage propose une didactique du commentaire grâce à une réflexion menée sur les erreurs, à un exposé de différentes démarches d'apprentissage, et à un itinéraire d'initiation et d'approfondissement de cette pratique.