Les 15 chapitres qui le composent ont été conçus de manière à former un ensemble cohérent et susceptible d’être traité dans l’horaire réduit consacré à cet enseignement. La démarche adoptée place l’élève au cœur des processus d’apprentissage centrés sur les méthodes actives.

Chaque dossier se compose de documents et situations simples et accessibles avec questions et place pour écrire les réponses.

Un schéma notionnel à compléter par l’élève en fin de leçon permet d’en contrôler la bonne compréhension et fournit à l’élève les points essentiels à retenir.

Le dossier se termine par de courts exercices pour une évaluation des acquis des élèves.

Quand cela est utile, il est fait appel à l’outil informatique (élaboration d’un curriculum vitae, par exemple).