L'introduction d'Internet dans les pratiques pédagogiques de l'enseignant concerne deux domaines : Internet en tant qu'objet de la formation de l'élève et Internet en tant que source d'informations pour la préparation ou l'approfondissement d'un cours.

Cet ouvrage illustre, avec de nombreux exemples, ces deux aspects d'Internet et également l'histoire, le vocabulaire, les techniques, les conditions matérielles, logicielles et financières de l'introduction d'Internet dans un établissement scolaire.

Enfin un bilan critique d'Internet est effectué : perspectives et limites de l'outil.

Une liste des adresses des sites Web susceptibles d'intéresser les enseignants, un glossaire et un index complètent l'ouvrage.